【設(shè)計(jì)案例】南佛大心臟研究所：如何設(shè)計(jì)出促進(jìn)跨學(xué)科互動(dòng)的醫(yī)學(xué)院研究所

設(shè)計(jì)理念："學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)空間，支持跨學(xué)科互動(dòng)和協(xié)作"，創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式為主導(dǎo)的環(huán)境，鼓勵(lì)和支持學(xué)生和教職人員跨界交流，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，共同探索和解決問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全面考慮學(xué)生需求，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和跨學(xué)科合作的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)新能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。

這是HOK為佛羅里達(dá)州坦帕市南佛羅里達(dá)大學(xué)莫薩尼健康醫(yī)學(xué)學(xué)院和心臟研究所所設(shè)計(jì)的核心亮點(diǎn)。這座13層高的塔樓，不僅是USF Health醫(yī)學(xué)院和心臟研究所的大本營(yíng)，也成為坦帕市中心海濱區(qū)蓬勃發(fā)展的支柱。作為一個(gè)最先進(jìn)的醫(yī)學(xué)教育和研究中心，它匯聚了1,800多名學(xué)生、教師、研究人員和工作人員，形成了一個(gè)充滿活力的學(xué)術(shù)共同體。

此外，辦公室和教職人員空間的設(shè)計(jì)也極具前瞻性。這些空間的靈活性不僅提高了工作效率，還打破了傳統(tǒng)的部門界限，創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放和互動(dòng)的工作環(huán)境。這種設(shè)計(jì)理念反映了一種新的學(xué)術(shù)文化，即鼓勵(lì)開(kāi)放交流、合作與創(chuàng)新。

南佛羅里達(dá)大學(xué)新設(shè)施的位置也是其成功的關(guān)鍵因素之一。學(xué)院搬遷至其主要教學(xué)醫(yī)院——坦帕綜合醫(yī)院——一英里范圍內(nèi)，這不僅便于學(xué)生實(shí)習(xí)和臨床訓(xùn)練，還加強(qiáng)了學(xué)術(shù)與臨床實(shí)踐的聯(lián)系。這一戰(zhàn)略位置的選擇，加上先進(jìn)的設(shè)施和跨學(xué)科的教學(xué)環(huán)境，使USF成為佛羅里達(dá)州最具吸引力的醫(yī)學(xué)院之一。自宣布新設(shè)施以來(lái)，申請(qǐng)量增加了40%，這一數(shù)字充分證明了其吸引力。